Varför vi ska reflektera kan jag se klarare. Emsheimer (Emsheimer m.fl., 2005) skriver i sin avslutning av boken "...att föra upp förståelsen av sina erfarenheter till en högre nivå" och han menar att det finns ett behov av en reflektion som bottnar i situationer och handlingar och som syftar till att förbättra lärandet. För mig är det avgörande för en lärares kompetens att hela tiden förändra, förbättra och förnya sitt förhållningssätt och sin verksamhet. Reflekterande pedagoger = nyskapande pedagoger.
I min coachgrupp diskuterade vi att det är viktigt att utmana varandra med olika perspektiv och vinklar att se på en situation. Vi tror att forumspel är en bra reflektionsmetod att använda i barngrupp och i pedagoggrupp. Att reflektera kring en bild kan vara ett sätt att träna sin reflekterande förmåga. Jag kommer främst att tänka till en extra gång nästa gång jag ska reflektera. Saker jag fastnat extra för är att se saker från olika vinklar/perspektiv, ställa frågor, utgå från en situation, ha som mål att skapa ett helt nytt sätt att se på saken och inte fastna i gamla tankemönster. Ordet fantasi som togs upp i början av boken passar mig som vill se visionen framför mig att bygga vackra slott...
Det här tycker jag var en bra sammanfattning av reflektion och vad vi kom fram till igår. Nyskapande pedagoger är väl de som nappar på allt nytt och går kurser för att utvecklas i sitt arbete, som vi:)
SvaraRaderaKan inget annat än att hålla med i det du skriver. Frågan är nu om vi lyckades att fånga den svårfångade reflektionen? Jag tror att vi gjorde det!
SvaraRaderaDu skriver:
SvaraRadera"Saker jag fastnat extra för är att se saker från olika vinklar/perspektiv, ställa frågor, utgå från en situation, ha som mål att skapa ett helt nytt sätt att se på saken och inte fastna i gamla tankemönster."
Jag tror att det är precis detta som de flesta av oss behöver arbeta mer med för att komma vidare i reflektionsarbetet...i alla fall behöver jag det :-)